活动关系导航 · 参与角色
主持与计时
负责说清人数、时长、材料、轮次和退出方式。反馈聚焦具体任务，不编造测试结果或评价个人关系。
| 关系类型 | 参与角色 |
|---|---|
| 本组说明 | 负责说清人数、时长、材料、轮次和退出方式。反馈聚焦具体任务，不编造测试结果或评价个人关系。 |
| 活动数量 | 10 |
| 内容来源 | 本站按活动建议人数、总时长与可选职责整理的导航，不代表机构、真实人物或外部认证。 |
如何使用这个分组
负责说清人数、时长、材料、轮次和退出方式。反馈聚焦具体任务，不编造测试结果或评价个人关系。
本站按活动建议人数、总时长与可选职责整理的导航，不代表机构、真实人物或外部认证。
角色描述用于分配任务，观察和计时也属于正常参与方式，可以在下一轮交换角色。
相关规则
适合主持与计时的活动
逐项查看人数、时长与替代方案，按现场条件决定。
共同色签
两人从日常偏好中找出三项共同点，用纸上色签完成自我介绍。无需谈感情经历，也不按性别指定搭档。
- 人数
- 2名成年参与者一组；可同时开2—6组。主持人1名可兼计时，观察者自愿旁观。
- 时间
- 8分钟，含1分钟个人准备、3分钟找交集、2分钟介绍与2分钟收尾。
- 场地
- 可坐下交谈的桌边；每组之间留出能正常说话的距离。
- 编号
- ACT-001
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
隔板图形复刻
一人描述简单图形，另一人根据口头线索画出布局，再交换角色。比较的是信息是否清楚，不评价绘画好坏。
- 人数
- 2名成年参与者一组；同时2—5组较方便统一计时。每组可加1名自愿观察者。
- 时间
- 14分钟，含3分钟说明、两轮各4分钟与3分钟复盘。
- 场地
- 桌边坐席，隔板只挡住参考卡，不遮挡参与者走动通道。
- 编号
- ACT-002
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
纸桥搭档
两人用相同纸张搭一座小桥，让一块橡皮在桥面中央停留5秒。先各提方案，再合并设计，材料量和支点距离固定。
- 人数
- 每组2名成年参与者；建议2—4组并行。主持人1名负责材料一致，观察者可记录修改理由。
- 时间
- 26分钟，含5分钟设计、8分钟搭建、9分钟修改与4分钟交流。
- 场地
- 平稳桌面，书本平放；无需站上椅子或在地面架桥。
- 编号
- ACT-003
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
共享线索排卡
每名线索持有人掌握一句不同条件，大家把三张或四张任务卡排成唯一顺序。允许复述与查看纸条，重点是让线索进入共同讨论。
- 人数
- 4—8名成年参与者一组，其中3名读线索，其余人协助排序、复核或记录；每轮可换职责。
- 时间
- 16分钟，含3分钟说明、两轮各5分钟与3分钟讨论。
- 场地
- 围坐桌边，每个人能看到公共卡片。
- 编号
- ACT-004
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
故事接力地图
大组共同讲一个虚构的社区活动故事，每人只接一句，保留地点、任务与一个重复出现的物件。可跳过发言，由记录员续接。
- 人数
- 10—20名成年参与者围成半圈或坐成两排；主持人1名，观察者可自愿记录。
- 时间
- 18分钟，含4分钟说明、两轮各5分钟与4分钟回顾。
- 场地
- 坐席可互相听见的室内区域；保持正常音量，不要求跑动。
- 编号
- ACT-005
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
无声排序圈
参与者用手指数字或书写提示，按自己选定的1—9数字组成递增顺序。重复数字可并列，不移动困难者的座位，靠交换位置卡完成。
- 人数
- 10—18名成年参与者；1名主持人。自愿观察者可负责读出完成顺序。
- 时间
- 9分钟，含3分钟说明、3分钟排序与3分钟确认。
- 场地
- 宽敞而无障碍的站立区域，或原位坐席；不牵手、不奔跑。
- 编号
- ACT-006
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
坐标对对碰
每对搭档把九宫格中的六个目标放到相同位置：一人读坐标，一人摆卡，下一轮交换。四到八人可分成两至四对一起完成。
- 人数
- 4—8名成年参与者，分成2—4对；可单独2人开局。主持人1名，观察者可核对读数。
- 时间
- 15分钟，含3分钟准备、两轮各4分钟与4分钟复盘。
- 场地
- 稳定桌面，每对搭档各占一侧，格纸能被双方看清。
- 编号
- ACT-007
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
词语连接
两人从“散步”和“雨伞”这样的词对中找一条说得通的联系，再用一句话解释。接受多个答案，不考知识，不要求押韵。
- 人数
- 2名成年参与者一组；可同时开多组。主持人或搭档自行计时。
- 时间
- 7分钟，含1分钟说明、三轮各1分钟与3分钟分享。
- 场地
- 安静桌边或相隔舒适距离的站立区域，无需接触或表演。
- 编号
- ACT-008
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
共识排序桌
小组为虚构的社区活动室排出六项采购优先级，在每轮固定预算下保留三项。参与者先各自表达理由，再形成小组可接受的顺序。
- 人数
- 4—8名成年参与者一组；1名主持人，可兼任提问者。观察者自愿记录不同理由。
- 时间
- 28分钟，含4分钟说明、两轮各8分钟与8分钟回顾。
- 场地
- 每个人能看见公共卡片的桌边，适合保持原位参与。
- 编号
- ACT-009
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
换位主持练习
小组用一个3分钟词语连接局练习开场、说明、暂停和收尾。每轮由自愿成员当主持，其余人选择参与或观察，反馈聚焦具体话术。
- 人数
- 4—6名成年参与者。每轮1名自愿主持、2名玩家、1—3名观察者；角色可重复，不要求人人主持。
- 时间
- 20分钟，含4分钟准备、两次6分钟练习与4分钟归纳。
- 场地
- 小桌或半圈坐席，主持人可坐着说话。
- 编号
- ACT-010
本站独立编写的活动方案，未作现场实测或外部验证；人数、时长和计分是可调整的组织建议。
内容说明
写作依据与来源
- 本站活动编排分类
- 发布方
- 未提供
- 访问日期
- 未提供
- 支持内容
- name、summary、entryIds
本站独立设计的活动说明，没有外部实测或效果背书。